Alfabetização na idade certa: professores comemoram resultados

Desde 2013, a Prefeitura de Iúna é adepta ao Pacto Nacional de Alfabetização na Idade Certa – PNAIC e vem incentivando os professores do 1º ao 3º ano da Rede Municipal de Ensino a participarem das capacitações de formação de educadores diferenciados. Os resultados desse trabalho já se mostram bastante satisfatórios e foram apresentados pelos orientadores do programa durante o II Seminário Capixaba do PNAIC, no início deste mês, em Vitória.

O objetivo do programa é formar educadores críticos, que proponham soluções criativas para os problemas enfrentados pelas crianças, que devem ter o direito à alfabetização plena até os oito anos de idade.

“Os relatos de experiência dos professores é muito satisfatório. Eles perceberam que podem levar pra sala de aula uma forma diferente de trabalhar, usando jogos, livros e materiais que eles próprios podem confeccionar ou que já existem na própria escola. A partir da formação do PNAIC eles perceberam que isso realmente funciona”, comentou Joana Ambrosina de Souza, orientadora de estudo do PNAIC, que apresentou o caso de sucesso de Iúna para dezenas de educadores capixabas durante o Seminário (fotos abaixo).

O relato é confirmado também pelo orientador de estudo nas escolas da zona rural de Iúna, Ilzo Silveira Amorim. “No ano passado nós trabalhos essencialmente com português e matemática. As experiências pedagógicas em salas de aula estão melhorando muito. A maioria dos professores tem se empenhado por desenvolver essas novas práticas na alfabetização e a gente já percebe a melhoria no desempenho dos alunos, principalmente os do 3º ano”, afirmou Ilzo Silveira Amorim, orientador de estudo nas escolas da zona rural.

Além dos materiais didáticos já inseridos na grade de ensino, os educadores recebem apostilas diferenciadas, orientações mensais e passam por avaliações.

“Nós avaliamos o programa por meio de visitas às escolas, acompanhando os professores e dando suporte a eles desde o início. Já percebemos que o ensino, antes baseado só nos livros didáticos, agora melhorou com a inserção de literaturas e jogos. A dinâmica na sala de aula vem melhorando muito”, pontuou Edna Maria Cézar, orientadora de estudo.

Em 2013 e 2014, o programa enfatizou os ensinos de português e matemática. Em 2015, a diretriz é trabalhar todas as disciplinas em rede. 

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